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| 1960년대부터 본격적으로 판매사원교육에 힘써 다양한 교재를 발간하고 이론교육과 더불어 현장 실천교육을 실시했다. |
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| 1970년대 신세계의 교육은 본격적인 백화점 경영과 맞물려 다양한 전문교육을 시도하는 시기였다. 특히 유통전문가 양성의 기초를 이루는 다양한 영업전문과정을 개설했다. |
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| 1980년대에는 보다 다양한 교육들이 이루어졌다. 특히 다점포 경영과 발맞춘 신규점 출점교육과 전문바이어 양성을 위한 '바이어 스쿨'을 업계 최초로 개설하였고 국제적인 행사에 따른 서비스 강화에도 힘을 쏟아 '친절아카데미' '친절경영과정'을 통한 서비스맨의 육성에 박차를 가했다. |
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| 1990년대는 전반에는 유통연수원의 오픈과 함께 인재양성을 위한 보다 체계적인 관점에서 접근한 시기다. 유통의 핵이라 할 수 있는 현장관리자를 위한 커리큘럼을 재설계하여 점두판매 향상을 위한 다양한 교육을 실시하였다. 90년대 후반에는 사세확장에 의해 현장과 관련된 교육기능을 각사와 사업부분으로 이관하여 연수원은 유통전문인으로서 요구되는 기본적인 계층교육을, 각사 및 사업부문에서는 현장과 업의 특성에 맞는 직무전문교육에 역점을 둠으로써 종합 유통경영능력을 갖춘 인재양성에 힘을 기울였다. |
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| 2000년대에는 21세기 새로운 시대상에 걸맞는 인재육성을 위해서 교육의 형태와 내용적 변화를 통해 교육체계를 재구성하였다. 공통역량 모델링에 의한 직급별 필수과정 운영, 신세계 미래의 경영자 배출을 위한 핵심인재 양성, 조직 구성원의 다양한 니즈에 부응하고 적시적 교육을 위한 e-learning, 그리고 건강한 기업문화 정착을 위한 윤리경영교육 및 가족농장 등의 다양한 프로그램이 실시되고 있다. |
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